Sport – Kurfürst-Balduin-Gymnasium Münstermaifeld

Konzeption des Fachs Sport

Das Erlebnis der stärkenden und fairen Gemeinschaft, des sportlichen Wagnisses sowie des sportlichen Erfolges und Misserfolges sind wichtige Erfahrungswelten des Sportunterrichts. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich sportmotorisch weiterentwickeln, indem sie ihre Bewegungserfahrungen erweitern und ihre Wahrnehmungsfähigkeit verbessern. Ziel ist eine umfassende Handlungsfähigkeit im Sport, die neben motorischen Aspekten auch kognitive und soziale Aspekte einschließt.

Inhalte und Gestaltung unseres Sportunterrichts orientieren sich an folgenden sportpädagogischen Perspektiven, die sportartspezifisch akzentuiert oder auch miteinander verbunden werden:

Eindruck (Körpererfahrungen),
Spiel und Spannung,
Miteinander (soziales Lernen),
Leistung (Wettkampf, Erfolg – Misserfolg),
Gesundheit (Fitness),
Ausdruck (Darstellung und Gestaltung).

In den verschiedenen sportlichen Disziplinen sollen die Schülerinnen und Schüler dazu befähigt werden,

sportliche Fähigkeiten und Fertigkeiten sach- und situationsgemäß anzuwenden (Beherrschung grundlegender sportartspezifischer Fertigkeiten, elementarer Spielfähigkeiten und Spielregeln, …),
selbständig Sport im schulischen sowie außerschulischen Bereich auszuüben (Reflexion der eigenen Sportpraxis, eigenverantwortliche Organisation des Sporttreibens, …),
in sportlichen Situationen fair und kooperativ zu handeln (Einhaltung von Vereinbarungen und Regeln, Rücksichtnahme, Konfliktlösung, …).

Neben den traditionellen Schulsportarten wie Ballsportarten, Leichtathletik, Turnen, Schwimmen finden auch Disziplinen wie Beachvolleyball, Le Parcours und Flag Football ihren Platz im Unterricht oder in Unterrichtsprojekten. In der Oberstufe lernen die Schülerinnen und Schüler weitere Sportarten in einer Fitnesswoche kennen, vertiefen ihre sporttheoretischen Kenntnisse durch Exkurse in die Sportsoziologie, Trainings-, Bewegungslehre sowie die Sporternährung oder nehmen an einer Skikursfahrt teil. Außerdem besteht die Möglichkeit, einen Oberstufensportkurs mit Schwerpunkt Rudern zu wählen.

In diesem Sinne soll der Sportunterricht die Kinder und Jugendlichen zum lebenslangen Sporttreiben bewegen. Dabei ist wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler ein gesundes Verhältnis zum eigenen Körper entwickeln und positive Bewegungserfahrungen machen, welche sie nachhaltig dazu motivieren, vielfältige Bewegungen angstfrei und selbstsicher auszuprobieren. Um das goldene motorische Lernalter effektiv zu nutzen, findet der Sportunterricht in der Orientierungsstufe vierstündig statt dreistündig statt. Auch das Sportabzeichen legen die Schüler bestimmter Klassen im Rahmen des Sportunterrichtes ab.

Arbeitsgemeinschaften

Basketball, Rudern, Volleyball, Marathon, Move & Care (MTB-Projekte)

Veranstaltungen/ Wettbewerbe

Crosslaufmeisterschaften der 5. Klassen
Schwimmwandertage der 5. Klassen
Ruderwandertage der 6. Klassen
Sportsichtungstage der 6. Klassen
Sportwettkampftage der 7. Klassen
Sportwettkampftage der 10. Klassen
Fitnesswoche bzw. Skikursfahrt der 11. Jahrgangsstufe
Schulsportwettbewerbe wie „Jugend trainiert für Olympia“
Schülerruderregatten
Fair-Play-Soccer-Tour

Pausensport

Außerhalb des Sportunterrichts gibt es Möglichkeiten, sich in den großen Pausen sportlich auf dem Sportplatz zu betätigen. Außerdem darf jede 5. Klasse einmal in der Woche mit ihren Klassenpaten eine große Pause in der Sporthalle als „bewegte Pause“ verbringen.